#12

#12 - 4 de maio de 2026

Diz a ciência

“A aprendizagem da leitura é facilitada pelo domínio que os aprendizes leitores têm da linguagem oral. À semelhança do conhecimento lexical, os conhecimentos morfológico e sintático devem, também, ser alvo de atenção particular por parte quer dos educadores de infância, quer dos professores.” (Viana, F. e Ribeiro, I., 2020)

Leia mais em Desenvolver a linguagem | Conhecimento gramatical, na Plataforma LER.

Roteiro para fora da escola 

O desenvolvimento da linguagem começa muito antes da aprendizagem formal da leitura e da escrita. É através das histórias e das conversas do dia a dia que as crianças ampliam o vocabulário e aprendem a construir frases mais completas. Quando o adulto fala com a criança de forma rica e variada, escuta o que ela diz e a ajuda a melhorar, está a apoiar o seu desenvolvimento linguístico de forma natural e significativa.

Neste roteiro sugerimos aos pais que leiam com a criança e conversem sobre as histórias, incentivando respostas mais completas e enriquecendo o vocabulário de forma natural e progressiva. 

Aceda aqui ao roteiro #12 na plataforma LER. 

Espaço dos livros

10 livros para celebrar a diversidade

Em maio o vermelho dos cravos de abril estende-se aos morangos e às cerejas.

A primavera afirma-se enchendo a paisagem de sol, de cor, de perfumes e de chilreios. Em maio celebramos a diversidade, de mães, de famílias e de línguas, que procuramos representar nesta seleção de livros.

Do formato ao discurso, passando pela intencionalidade, neste conjunto de livros encontramos poesia vestida de ternura e ternura vestida de poesia, olhares travessos sobre a infância, famílias com nomes de deuses e deuses de abecedário, abecedários que convidam a viajar pelo mundo, e livros que são um mundo de viagens, títulos que nos desafiam a brincar com as palavras, e outros que nos incitam a descobrir novas formas de ler.

Encontramos ovos, ninhos e até uma festa de aniversário onde nos apetecerá ficar. São 10 livros para fazer da leitura partilhada um delicioso banquete!

Aceda aqui ao Espaço dos livros #12.

Considere

• Partilhar com professores e pais o infográfico sobre os Níveis de compreensão da leitura.
  
  
• Implementar o jogo Palavra do dia: escolham em conjunto uma palavra do livro lido; explorem juntos o seu significado e incentive o grupo a utilizá-la em diferentes frases ao longo do dia, reforçando a sua aprendizagem. Incentive a que tragam palavras interessantes, diferentes, difíceis, engraçadas, … que encontraram nas histórias lidas em casa.
  
  
• Organizar atividades de descrição e criação de histórias a partir de álbuns ilustrados: mostre as imagens e convide as crianças a dizer o que veem, incentivando o uso de adjetivos e frases completas. Registe as suas ideias e, no final, construa com o grupo uma história a partir dessas descrições.
  
  
• Dinamizar na biblioteca a atividade Ler imagens, criar histórias.
  
  
• Incentivar a requisição domiciliária de álbuns ilustrados e livros formigueiro, bem como a escrita de histórias simples em família, a partir das suas imagens.
  
  
• Partilhar nas redes sociais da sua biblioteca as nossas sugestões.
  
  

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