O que é
É uma solução de acesso à leitura em escolas do 1.º ciclo do ensino básico que ainda não dispõem de biblioteca escolar instalada. Assume-se como uma resposta transitória, mas intencional, que assegura a presença dos livros junto das crianças enquanto se criam condições para a instalação plena de uma biblioteca escolar.
Onde está
Em escolas do 1.º ciclo do ensino básico que não disponham de condições físicas mínimas para a instalação de uma biblioteca escolar, independentemente da sua tipologia.
Num espaço da escola até 10 m² ou com mais de 10 m² mas com uma configuração que não permite a instalação de um Ponto biblioteca.
Para que serve
- Proporcionar acesso ao livro;
- Promover a leitura;
- Incrementar a leitura recreativa;
- Melhorar a fluência leitora;
- Reduzir assimetrias;
- Promover a aprendizagem e coadjuvar o desenvolvimento do currículo;
- Apoiar a aquisição do Português enquanto Língua Não Materna;
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Como criar
- Mobilizar a comunidade educativa e comunidade local para a importância da leitura e do acesso ao livro;
- Inventariar condições logísticas;
- Encontrar um responsável na escola que coadjuve o professor bibliotecário;
- Congregar parceiros (associações de pais, bibliotecas municipais, autarquias, juntas de freguesia, outras instituições locais…);
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O que considerar
De acordo com o espaço disponível e o número de alunos:
- até 48 alunos: 2 estantes; fundo documental: 85 títulos;
- até 72 alunos: 3 estantes; fundo documental: 150 títulos;
- até 96 alunos: 4 estantes; fundo documental: 200 títulos;
- mais de 96 alunos: 5 estantes; fundo documental: 250 títulos.
Nota: Estante baixa com cerca de 1,3 metros lineares de prateleira, capacidade até 60 documentos.
Como gerir
- Definir procedimentos de forma articulada entre o(s) professor(es) bibliotecário(s) e o responsável;
- Reunir e disponibilizar os documentos existentes na escola;
- Utilizar instrumentos de gestão documental normalizados que permitam a localização dos livros em qualquer momento;
- Rodar periodicamente os fundos entre as diferentes escolas do agrupamento;
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Como usar
- Proporcionar livre acesso aos livros;
- Rentabilizar os recursos disponíveis no desenvolvimento curricular;
- Incrementar o empréstimo domiciliário;
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