Objetivos

• Desenvolver a capacidade de interpretar imagens e construir significado.
• Produzir oralmente narrativas com sequência lógica.
• Usar estruturas linguísticas progressivamente mais complexas.
• Consolidar implicitamente regras de morfossintaxe e coesão textual.

Desenvolvimento

1. Exploração orientada (grande grupo)
Observação de um livro formigueiro comum, com mediação do adulto através de perguntas abertas e modelação de linguagem (uso de conectores, expansão de frases).

2. Consolidação coletiva
Reconto de partes da narrativa e reformulação de enunciados, promovendo a reutilização de estruturas linguísticas.

3. Trabalho em pequenos grupos
Cada grupo explora um livro formigueiro diferente, construindo uma narrativa própria com base nas imagens.

4. Partilha em grande grupo
Apresentação das histórias construídas, com valorização das produções e reorganização linguística pelo adulto.

Possíveis extensões

• Registo gráfico da história construída (desenho sequencial) 
• Criação de um “livro coletivo” com base na narrativa 
• Recriação dramática (expressão dramática) 
• Ligação com famílias: envio de uma imagem para continuar a história em casa

Aprendizagens AcBE

Conhecimentos/ Capacidades:

1. Manuseia e lê livros, por sua iniciativa ou sugestão de outros (educadores, professores e família).
4. Expressa ideias dominando os códigos básicos da comunicação oral.
6. Inventa e recria histórias, representando-as através da linguagem verbal e não verbal.

Atitudes/ Valores:

2. Mostra interesse e gosto pela leitura.
3. Participa na troca e debate de ideias.
5. Respeita diferentes opiniões.
7. Revela imaginação na (…) produção textual.
8. Respeita valores e princípios na comunicação oral (…).

Articulação curricular possível

Orientações curriculares para a Educação Pré-escolar

• área da linguagem oral e abordagem à escrita 
• expressão e comunicação 
• escuta ativa 
• respeito pela vez de falar 
• cooperação

Recursos

• Livros formigueiros existentes no acervo da biblioteca (ver exemplos) 
• Sugestões de mediação (recurso de apoio)
• Encontros com livros: Wimmelbook / "Livros-formigueiro" (Algumas potencialidades) https://youtu.be/Zsbed9nPEBo?si=yVf_MkYhdeasWoV3 

Observações

• A atividade pode ser repetida com variações para consolidar aprendizagens.
• Esta atividade pode ser articulada com contexto familiar.