Ensino Secundário

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Escritores ou engenheiros de prompts? Reflexão sobre a originalidade, a literatura e a arte na era da IA.

Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Escritores ou engenheiros de prompts? [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 22-09-2025. [Consult. 04-11-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/escritores-ou-engenheiros-de-prompts .html>

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Camões: vícios antigos, lições atuais Leitura das reflexões do poeta do canto VIII de "Os Lusíadas" e transposição das críticas para a atualidade portuguesa.

Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Camões: vícios antigos, lições atuais [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 05-11-2024. [Consult. 04-11-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/camoes-vicios-antigos-licoes-atuais .html>

Trocar imagens por palavras Discussão, análise e tomada de posição sobre a questão da “identidade”, através da observação e leitura de imagens, com base no universo de referentes dos alunos e em informações que vão adquirindo ao longo da atividade.

Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Trocar imagens por palavras [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 14-12-2022. [Consult. 04-11-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/trocar-imagens-por-palavras .html>

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Espelhos distorcidos refletem melhor? Exposição de textos de apreciação crítica de cartoons da atualidade sobre a guerra/os refugiados.

Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Espelhos distorcidos refletem melhor? [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 20-03-2022. [Consult. 04-11-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2862 .html>

Apresentação fundamentada Atividade prévia à participação numa atividade ou iniciativa que implique a apresentação escrita da turma e a fundamentação para o que desejam realizar.

Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Apresentação fundamentada [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 05-03-2022. [Consult. 04-11-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2768 .html>

Que leitor sou? Que leitor quero ser? Elaboração de um perfil de leitor. Debate e tomada de decisões sobre como chegar a um perfil equilibrado.

Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Que leitor sou? Que leitor quero ser? [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 04-11-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2688 .html>

A ciência ao alcance de todos Produção de textos e realização de uma campanha de divulgação de ciência e da cultura científica.

Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: A ciência ao alcance de todos [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 04-11-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2687 .html>

Ler é o melhor remédio Dinamização pelos alunos de sessões de partilha de leitura de obras literárias, perspetivando-as numa ótica de promoção do bem-estar e da resolução de problemas.

Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Ler é o melhor remédio [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 04-11-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2686 .html>

Eu escolho Familiarização com uma rede social de leitura.

Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Eu escolho [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 04-11-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2685 .html>