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Criação de narrativas a partir da perspetiva de diferentes personagens da obra Onde está o bolo?, de Thé Tjong-Khing. Comparação de versões, construção de sentidos e compreensão de diferentes pontos de vista.
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Objetivos
- Interpretar imagens.
- Imaginar pensamentos e falas.
- Organizar acontecimentos numa sequência narrativa clara.
- Partilhar experiências de leitura e comparar versões do mesmo encontro.
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Desenvolvimento 1. Observar e conversar
- Em pequeno grupo, explorar Onde está o bolo?, de Thé Tjong-Khing, com o apoio do adulto.
- Observar as imagens e conversar: «O que está a acontecer?», «Quem aparece aqui?» e «O que mudou nesta página?».
- Voltar às imagens sempre que as crianças queiram confirmar uma ideia ou descobrir um pormenor.
2. Acompanhar uma personagem
- Cada grupo escolhe uma personagem diferente e procura-a ao longo do livro.
- Conversar sobre o seu percurso: «O que está a fazer?», «Quem encontra?» e «Como se poderá sentir?».
- O adulto ajuda as crianças a mostrar nas imagens o que as levou a pensar dessa forma.
3. Dar voz à personagem
- Imaginar o que a personagem poderia dizer em alguns momentos da história: «Estou…», «Quero…» ou «Sinto-me…».
- Com o apoio do adulto, contar o seu percurso através de palavras, desenhos ou dramatização.
- O adulto pode registar ou gravar o relato das crianças.
4. Partilhar e descobrir outras histórias
- Cada grupo apresenta a sua personagem e conta o que lhe aconteceu, mostrando as imagens do livro.
- Em grande grupo, comparar um momento em que duas personagens se encontram: «O que aconteceu aqui?» e «Como se sentiu cada uma?».
- Reunir os desenhos e os relatos na biblioteca, junto do livro, para partilhar com outros grupos e com as famílias.
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Aprendizagens AcBE Conhecimentos/ Capacidades: 1. Manuseia e lê livros, por sua iniciativa ou sugestão de outros (educadores, professores e família). 4. Expressa ideias dominando os códigos básicos da comunicação oral. 6. Inventa e recria histórias, representando-as através da linguagem verbal e não verbal. Atitudes/ Valores: 3. Participa na troca e debate de ideias. 7. Revela imaginação na compreensão e produção textual.
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Articulação curricular possível Orientações curriculares para a Educação Pré-escolar
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Recursos
- Onde está o bolo?, de Thé Tjong-Khing, com exemplares suficientes ou condições de observação partilhada das imagens.
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Observações Atividade apresentada no âmbito do Mês Internacional da Biblioteca Escolar 2026. |
