Avaliação da biblioteca escolar 2027

Operacionalização

O Modelo de avaliação da biblioteca escolar tem como finalidade aferir o grau de concretização da missão, das metas e dos objetivos definidos para a biblioteca escolar.

A sua operacionalização compete ao professor bibliotecário, em articulação com os órgãos de direção do agrupamento de escolas ou da escola não agrupada, nos termos da Portaria n.º 192-A/2015, de 29 de junho. Constitui, assim, um instrumento essencial para identificar oportunidades de melhoria e definir ações nos quatro domínios de atuação da biblioteca escolar. 

A Rede de Bibliotecas Escolares está presentemente a orientar o trabalho das bibliotecas para uma visão integrada do serviço de biblioteca escolar no agrupamento. Nesta perspetiva, as diferentes bibliotecas integram um sistema articulado e coerente, com uma organização comum e respostas ajustadas às características e às necessidades de cada escola. 

Uma vez que o modelo atual se centra na avaliação de cada biblioteca enquanto unidade individual, a Rede de Bibliotecas Escolares irá revê-lo ao longo do ano letivo 2026-2027, de modo a adequá-lo à visão integrada do serviço de biblioteca escolar no agrupamento e a atualizar outras dimensões do modelo. 

Durante este período de revisão, ficam suspensos os procedimentos de avaliação previstos no modelo para 2026-2027.  

Mantém-se, contudo, a conclusão da execução do Plano de Melhoria elaborado em 2025-2026 e a submissão do Relatório de execução do plano de melhoria,  entre 22 de junho e 30 de julho de 2027. 

Pedido de escusa 

As escolas que, por motivos relevantes, estejam impossibilitadas de concluir a execução do Plano de Melhoria e de submeter o respetivo relatório deverão apresentar um pedido de escusa destes procedimentos, através do formulário disponível na Área de trabalho, entre 1 e 30 de junho de 2027.