Detetives linguísticos

A biblioteca da Escola Básica Mouzinho da Silveira, Agrupamento de Escolas Mouzinho da Silveira, Moita, implementa desde 2021, a prática: Detetives Linguísticos que, através de uma estratégia lúdica, pretende desenvolver competências de escrita,  incentivar a reflexão crítica sobre o uso da linguagem escrita e promover a recuperação de aprendizagens dos alunos.

A partir da identificação, em contexto de departamento, por parte dos docentes de português, que a ortografia era uma das áreas em que os alunos apresentavam dificuldades significativas, nasceu um trabalho colaborativo entre a biblioteca escolar e estes docentes. A professora bibliotecária propôs a criação de uma atividade que levasse os alunos a melhorar gradualmente a sua ortografia, mas de uma forma lúdica e apelativa, através de desafios mensais, com a atribuição de prémios. De 2021 até hoje, esta iniciativa tem contribuído para melhorar as competências dos alunos, razão pela qual se mantém em desenvolvimento.

Como se organiza?

A equipa da biblioteca, em articulação com os docentes de português preparou as regras do desafio e, mensalmente, produz novos desafios que são lançados aos alunos. Paralelamente preparou os materiais de divulgação, implementação e monitorização (cartaz, ficha do desafio mensal, ficha de resposta, ficha de correção, instrumento para registo dos resultados).

Com regularidade, a equipa da biblioteca está em articulação com os docentes envolvidos, partilhando os resultados e fazendo a avaliação desta prática, no sentido de preparar desafios futuros, em função das sugestões e feedbacks dos docentes.

Como funciona?

Todos os meses a biblioteca escolar envia o desafio e a respetiva correção para o email dos docentes que participam que o aplicam na(s) respetiva(s) turma(s). Os impressos para os alunos responderem estão disponíveis, em caixa própria, na sala de professores, para ser mais prático para os docentes. O professor, na aula, entrega o impresso de resposta e projeta o desafio. Os alunos têm cinco minutos para responder. O professor recolhe as respostas e entrega-as na biblioteca escolar. A equipa da biblioteca regista os resultados de cada aluno em ficheiro próprio.

Os professores, a partir das soluções detalhadas dos desafios, fornecidas pela biblioteca escolar, trabalham pedagogicamente o conteúdo de cada caso, com os alunos, reforçando aprendizagens.

Trimestralmente são publicitados os resultados no placard da biblioteca e são atribuídos prémios aos vencedores.

No corrente ano letivo (2025-26), a pedido dos docentes de português língua não materna, foram também criados desafios mensais para as turmas de A1 e B1, com pequenas frases adequadas a estes dois níveis de proficiência.

A avaliação anual realizada pela biblioteca e pelos professores envolvidos mantém-se muito positiva, desde 2021. Os alunos manifestam interesse e gosto em participar nesta iniciativa. Verifica-se que todos os anos letivos é proposta a continuidade, o que explica que ao fim de cinco anos esta prática de mantenha.

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