Objetivos

• Avaliar criticamente cenários relacionados com o uso da Inteligência Artificial (IA).
• Refletir sobre as implicações éticas e práticas de diferentes situações envolvendo IA.
• Fortalecer habilidades de comunicação e argumentação.
• Promover a tomada de decisão coletiva.

Desenvolvimento

Exploração, análise e avaliação crítica de cenários de utilização da Inteligência Artificial (IA).

• Em grande grupo, os alunos conversam sobre o que é e como se usa a IA (O que já sabem sobre o assunto).
• Individualmente, os alunos:
  
  • leem um conjunto de cenários de utilização da Inteligência Artificial (IA); (ver recurso de apoio);
  • atribuem uma pontuação para cada situação apresentada;
  • anotam as razões das classificações que atribuíram.
    
    
• Em pequeno grupo, os alunos
  • partilham as razões das classificações de cada cenário, dialogando entre si e defendendo pontos de vista;
  • debatem e respondem às “Questões para reflexão” (ver recurso de apoio).
    
    
• Em grande grupo, os alunos partilham as suas conclusões.

Aprendizagens AcBE

Conhecimentos/ Capacidades:

2. Avalia usos e impactos sociais dos media (atitudes face aos media, acesso, uso e valor da informação, padrões de utilização, públicos-alvo, ...).
4. Escolhe criteriosa e autonomamente uma variedade de software educativo/ apps e videojogos, incorporando-os na sua aprendizagem e formação geral.

Atitudes/ Valores:

2. Demonstra espírito crítico face aos media.
7. Colabora com os outros enquanto consumidor e produtor de media.

Articulação curricular possível

• TIC
• Cidadania e Desenvolvimento

Recursos

• Recurso de apoio – Aceito… ou talvez não!