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É importante ler livros com as crianças antes de elas entrarem na escola?
Sim. Contudo, para surtir efeitos positivos, essa leitura em voz alta precisa de obedecer a algumas condições: acontecer num contexto afetivo positivo em que os livros são valorizados e não são uma obrigação, nem para os pais, nem para as crianças. Lê-se por desejo, necessidade e gosto.
Se estas condições estiverem reunidas, a criança vai aprender muitos conhecimentos novos sobre o mundo, sobre as personagens das histórias e sobre a linguagem. A leitura por um adulto vai despertar na criança o desejo de ler por si mesma.*
| Estudos mostram que o simples facto de as crianças em idade pré-escolar terem livros acessíveis em casa aumenta significativamente as suas probabilidades de desenvolver gosto pela leitura e melhores competências de literacia no futuro.** |
A criação de ambientes organizados e ricos em livros, acessíveis à criança, aumenta a frequência do contacto com a leitura, favorece o desenvolvimento da linguagem e desperta motivações e preferências individuais.***
Leia mais em Literacia em família, na Plataforma LER.
Roteiro para fora da escolaO gosto pela leitura começa a construir-se desde cedo, através do contacto frequente e positivo com os livros. Ter livros acessíveis, poder explorá-los e escolhê-los de acordo com os seus interesses e partilhar momentos de leitura com os adultos ajuda a criança a descobrir o prazer de ler. Para isso, é importante que os livros façam parte do seu quotidiano e que a leitura seja vivida com naturalidade, sem imposições.
Nestes roteiros, sugerimos aos pais formas simples de aproximar as crianças dos livros: criar condições para que estejam acessíveis, descobrir os seus gostos, ajudá-las a escolher o que querem ler e tornar a leitura partilhada um hábito. O objetivo é ajudar as famílias a criar oportunidades regulares de contacto com os livros, associando a leitura a momentos de atenção, descoberta e prazer.
10 livros para celebrar a alegria do reencontro
Para quem vive a escola, setembro é Ano Novo. A escola traz de volta um mundo feito de amizades e gargalhadas, descobertas e sonhos, aprendizagem e crescimento.
Para esta seleção convocamos diferentes representações da escola para uma animada viagem pelos corredores mágicos que levarão pequenos (e grandes) leitores a conhecer bibliotecas especiais, matemáticas malditas, poemas à porta de casa, medos que são (afinal) de todos, letras de todo o mundo, gestos silenciosos, pessoas surpreendentes, tapetes que contam histórias, e até... lobos!
São 10 livros para celebrar a alegria do reencontro.
Aceda aqui ao Espaço dos livros 2026-2027 #01.
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*** Neuman & Celano (2001) e de Bus, van IJzendoorn & Pellegrini (1995) sobre a relação entre acessibilidade aos livros e desenvolvimento da literacia.
