#1 - Motivar para a leitura

#1 - 28 de setembro de 2026

As crianças só conseguirão alcançar o domínio da leitura se a praticarem com frequência. E para que a prática de leitura se torne natural é necessário que sejam carinhosamente incentivadas a procurar livros e a lê-los...*

Diz a ciência

O sucesso na aprendizagem e o desenvolvimento de hábitos de leitura estão diretamente relacionados com a frequência das práticas de leitura, dentro e fora da escola, ao longo de todo o percurso educativo. (adapt. de alçada, I. (2021))

Leia mais em Promover a leitura, é fundamental! na Plataforma LER.

Roteiro para fora da escola

À medida que a criança ganha autonomia na leitura, é importante continuar a criar condições para que leia com frequência e por vontade própria. Respeitar os seus interesses, ampliar as possibilidades de escolha e valorizar a partilha de opiniões sobre os livros ajuda a consolidar hábitos de leitura e a fortalecer uma relação pessoal e duradoura com os livros.

Neste roteiro sugerimos aos pais que mantenham a leitura presente no quotidiano familiar, conversem sobre os livros que cada um lê, respeitem as escolhas da criança e lhe proporcionem contacto com leituras diversificadas.

Aceda aqui ao Roteiro #1

Espaço dos livros

10 livros para celebrar a alegria do reencontro

Para quem vive a escola, setembro é Ano Novo. A escola traz de volta um mundo feito de amizades e gargalhadas, descobertas e sonhos, aprendizagem e crescimento.

Para esta seleção convocamos diferentes representações da escola para uma animada viagem pelos corredores mágicos que levarão pequenos (e grandes) leitores a conhecer bibliotecas especiais, matemáticas malditas, poemas à porta de casa, medos que são (afinal) de todos, letras de todo o mundo, gestos silenciosos, pessoas surpreendentes, tapetes que contam histórias, e até... lobos!

São 10 livros para celebrar a alegria do reencontro.

Aceda aqui ao Espaço dos livros 2026-2027#1.

Considere

Criar momentos regulares de leitura autónoma na sala (por exemplo, 10 minutos a ler).

Diversificar os livros que apresenta à turma, dando visibilidade a géneros, temas, autores e formatos menos conhecidos e alargando progressivamente as possibilidades de escolha.

Promover breves conversas entre os alunos para que possam partilhar opiniões, descobertas ou excertos de que gostaram, sem transformar estes momentos em atividades de avaliação.

Incentivar a recomendação de livros entre pares, criando oportunidades simples para os alunos apresentarem aos colegas leituras que consideram interessantes.

Garantir um empréstimo regular e diversificado, ajudando cada aluno a encontrar livros adequados aos seus interesses e incentivando-o a experimentar novas leituras.

Definir semanalmente um tempo de abertura da biblioteca para os pais poderem requisitar livros com os seus filhos.

Partilhar com os pais o endereço do Espaço dos livros.

Partilhar nas redes sociais da sua biblioteca as nossas sugestões.

Preparar os marcadores de livros sobre os benefícios da leitura, disponíveis na Plataforma LER, e distribuí-los a todas as famílias nas reuniões com os pais.

Partilhe connosco

Caso assim o entenda, partilhe materiais, fotos, publicações nas redes sociais, comentários, … sobre o projeto.

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* Alçada, I. (2021). Promover a leitura, é fundamental!. Plataforma LER