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A Rede de Bibliotecas Escolares pretendeu que as bibliotecas pudessem, com esta iniciativa, assumir-se como um recurso que viabilizava uma recuperação ativa das modalidades de aprendizagem não digital que o contexto de pandemia secundarizou e urgia trazer para primeiro plano.
A iniciativa (re)ler com a biblioteca atribuiu às bibliotecas escolares um papel central na diversificação de atividades de consolidação curricular, privilegiando a mobilização dos suportes impressos (com o livro à cabeça) e o acesso a recursos de aprendizagem existentes na comunidade local. Propondo atividades como projetos de leitura, sessões com agentes culturais, deslocações a espaços vivos da comunidade, eventos em torno do livro, sessões de projeção e comentário de filmes ou a organização de exposições temáticas, as bibliotecas estariam a cumprir o papel insubstituível que lhes compete num momento crítico da vida das instituições educativas.
O prazo para a apresentação de propostas (re)ler com a biblioteca terminou a 25 de junho de 2021.
A candidatura excedeu as melhores expectativas e atingiu as 183 propostas.
