Mais duas portas abertas para a leitura no AE D. Luís de Ataíde, Peniche  

Nos dias 30 de setembro e 1 de outubro, as Escolas Básicas da Prageira e do Alemão, do Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde, em Peniche, inauguraram as suas novas bibliotecas escolares, dois espaços que passam agora a integrar a Rede de Bibliotecas Escolares. 

A criação destas bibliotecas concretiza, no território, o programa «Criar a biblioteca», promovido pelo Ministério da Educação, Ciência e Inovação, através da EduQA - Rede de Bibliotecas Escolares, com o propósito de alargar a Rede às escolas do 1.º ciclo do ensino básico que ainda não dispõem deste serviço. Deste modo, as crianças passam a ter acesso aos livros, à leitura, à informação e ao conhecimento, dotando as escolas de bibliotecas capazes de apoiar as aprendizagens e o desenvolvimento das diferentes literacias. 

As duas inaugurações assinalaram o culminar de um processo construído em parceria, envolvendo a EduQA - Rede de Bibliotecas Escolares, o Município de Peniche, a Direção do Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde e a professora bibliotecária, num trabalho articulado de preparação dos espaços, seleção e organização dos recursos e instalação das novas bibliotecas que envolveu as coordenadoras dos estabelecimentos, docentes, assistentes operacionais e professores da equipa da biblioteca e do Plano Nacional das Artes. A presença dos diferentes parceiros nas duas cerimónias tornou visível essa responsabilidade partilhada e a importância da cooperação entre estruturas educativas e comunidade local para garantir às crianças melhores condições de acesso à leitura e à cultura. 

Mas uma biblioteca não se inaugura verdadeiramente quando se abrem as suas portas. Começa a cumprir a sua missão quando os livros são escolhidos, abertos, lidos, escutados, discutidos e partilhados. Por isso, a leitura esteve no centro das duas inaugurações. 

Os alunos deram voz a textos de Luísa Ducla Soares (Poemas da mentira e da verdade) e de José Jorge Letria (A casa da poesia). A eles juntou-se o Presidente da Câmara Municipal de Peniche, que assumiu também o papel de leitor, partilhando com as crianças A Sara tem um grande coração, de Peter Carnavas. 

Entre poemas, histórias e palavras ditas em voz alta, foram, assim, os leitores a ocupar os novos espaços e a mostrar, desde o primeiro momento, aquilo que se espera destas bibliotecas: que sejam lugares de encontro com os livros e com os outros, de descoberta e aprendizagem, mas também de escolha, fruição e construção de uma relação pessoal e continuada com a leitura. 

Nas cerimónias estiveram igualmente presentes pais e encarregados de educação, uma participação particularmente significativa num Agrupamento que tem vindo a assumir a promoção da leitura como responsabilidade partilhada por toda a comunidade educativa.  

O Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde integra o programa aLer mais e melhor, no âmbito do qual procura desenvolver uma intervenção continuada e articulada em torno da leitura. Participa também no projeto LER fora da escola, que aproxima biblioteca, escola e família com um objetivo muito concreto: criar, para além do espaço e do tempo escolares, oportunidades regulares de contacto das crianças com os livros, a leitura, a conversa e a escrita. Ter livros por perto, ouvir ler, conversar sobre uma história, escolher em conjunto o próximo livro ou encontrar no quotidiano razões para procurar informação são experiências simples, mas relevantes na construção de uma relação positiva e duradoura com a leitura. 

Neste contexto, a presença das famílias nas inaugurações ganha um significado acrescido. Formar leitores não é uma tarefa exclusiva da escola nem da biblioteca. A escola ensina, orienta, proporciona recursos e cria oportunidades de leitura; a biblioteca amplia essas oportunidades e ajuda a construir percursos leitores,  mas é também no quotidiano familiar, nas pequenas rotinas e nos momentos partilhados, que a leitura pode adquirir continuidade e valor. 

As novas bibliotecas da Escola Básica da Prageira e da Escola Básica do Alemão reforçam, assim, um percurso que não começa nem termina nestas inaugurações. Criam condições para que os livros estejam mais próximos das crianças e para que a leitura possa circular entre a biblioteca, a sala de aula e a casa, envolvendo professores, famílias e comunidade. 

Num Agrupamento empenhado em ler mais e melhor, dentro e fora da escola, estas duas novas bibliotecas representam, sobretudo, novas possibilidades: mais livros ao alcance das crianças, mais oportunidades para ler e ouvir ler, mais espaços de encontro em torno da palavra e uma rede mais ampla de adultos comprometidos com a formação de leitores. 

As portas estão abertas. A partir de agora, o desafio é fazer destas bibliotecas espaços quotidianamente habitados e assegurar que os livros continuem o seu caminho, passando das estantes para as mãos das crianças e da escola para as famílias.